Hello! Now I will write a short dialog in English.
The team enter the locker room after the football match.
- Good game today! the coach said.
- It was a good game, but it could be better, I said.
- You all played good and it was very nice goals, the coach said with a big smile.
- It was our lucky day today, we all replied.
- But the opponents weren´t kind on the pitch, I said to everyone.
- I talked to theirs coach...and he promised to talk to the players and tell them that it´s not okay, the coach told us.
- But it´s not okay to do that. It´s a red card!! I said very loudly so everybody could hear it.
- Stop now! We won the game, so stop talk about it now, the coach said.
- But...
- Who will join the party and celebrate? the coach said so we could stop this negative talk.
- I will! almost everyone shouted in a chorus.
- I don´t know, I said.
- You have to, one of the girls said.
- Okay I´m on, I said. And now I think we need to hooray.
- HOORAY, HOORAY, HOORAY!
/L
måndag 18 november 2013
tisdag 12 november 2013
ONDSKAN 4
Hello nu ska jag berätta lite mer om boken Ondskan och mina åsikter kring den.
- Erik har nu kommit till den nya skolan. Han har ändrat sig och vill inte vara som förut. Då var han en bråkstake och slogs mycket mot andra. Men han har ändå sagt emot dem äldre nu och därför kallats "nyochkäftig". Jag tycker att man ska våga vara sig själv. Man ska inte behöva vara stöddig och bråkig för att undvika att bli mobbad. Den som är det är antagligen osäker och måste därför spela tuff för att vara omtyckt och populär. Men jag förstår att det är svårt att vara sig själv på just den här skolan, på Stjärnberg. Det är svårt för Erik att vara som han vill vara. Han vill ju INTE slåss...
- Erik i boken ställs mellan att lyda rådisarna eller ta straff för att han inte gör som de säger. Han väljer att inte lyssna på dem. Han får därför flera "lördagsöndags" straff för att han inte putsat en fjärderingares skor, vägrat be om ursäkt och använt ett ovårdat språk. Jag själv skulle faktiskt göra samma sak som Erik, vem vill sitta och putsa skor för att en äldre elev, som tror att han är störst, bäst och vackrast, står och bestämmer det? Inte jag iallafall! Att inte lärarna bryr sig tycker jag är konstigt. De tittar bort och stänger sig inne när de vet att det ska bli slagsmål mellan t.ex. en fjärderingare och en realskoleelev i rutan (rutan = är en ruta där två fjärderingare ska slåss mot en realskoleelev).
Jag är ju ingen som kan/vill slåss men jag skulle försöka berätta för någon vuxen utanför skolan eller ringa polisen och säga vad som händer på Stjärnberg. Och igen är det svårt för Erik att vilja vara den han vill vara. Det är svårt att bryta mönstret som han hade förut. Att han va den killen som skulle slåss. Men för att bryta ett mönster kan ju också vara att ringa polisen eller berätta för någon som inte jobbar på skolan som jag sa tidigare.
Internatskolan Lundberg blev ju nerlagt ett tag, för att att en yngre elev blev bränd med ett strykjärn av en äldre elev under en nollning, på grund av att den här killen berättade för allmänheten...men skolan öppnades ett tag senare. Man får väl hoppas att skolan har påverkats och att det är bättre uppsyn över eleverna under deras skoltid på Lundbergs.
- Erik och hans rumskompis Pierre blir bra kompisar även fast de är väldigt olika, Pierre är en riktig plugghäst som får bra betyg, han är väldigt lugn och följer alla regler för att inte behöva slåss. Medans Erik är ungefär tvärtom. Är det viktigt att man har liknande intressen eller egenskaper för att vara bra kompisar?
Jag tror inte att det är så viktigt, men självklart kan det vara lättare att vara med varandra om man gillar att göra samma saker. Men man kan vara väldigt bra kompisar utan att ha samma intressen, som Pierre och Erik. Men hur de kommer sig att de kan hänga med varandra, tror jag är för att de försöker vara sig själva, de tar hänsyn till varandra och så verkar de kunna lita på varandra eftersom att de berättar saker till den andra som inte så många vet om.
- När Eriks dom blev flera "lördagsöndags" straff spred sig ryktet väldigt snabbt över Stjärnbergskolan. Vad är ett rykte och hur uppkommer de?
Ett rykte uppkommer när någon på skolan sticker ut lite eller gör något annorlunda, och då kan ett rykte spridas genom att en elev t.ex berättar om detta för en annan elev som berättar vidare, då sprids ryktet snabbt och alla vet om det. Ett rykte kan ju förändras ju fler som snackar om det, så allt är ju inte sant det som man hör.
På våran skola tycker jag inte att det sprids så mycket rykten, men det är klart att man hör det ibland. Man ska inte alltid tro på det rykten för som jag skrev ovan så vet man aldrig vad som är sant.
- Om man inte är med och slåss i den där rutan bli man kallad råttan för att man är feg. Erik slåss men ändå kallas han det av dem äldre när han är i rutan för att bli trakasserad och distraherad. Är det vanligt att man ger varandra öknamn?
Ja, det förekommer öknamn, men jag tror att de inte menar något illa med det. Men den personen som blir utsatt kan ta illa upp ändå.
Man brukar också hitta på smeknamn till varandra som är motsatsen till öknamn. Då är de ofta positivt men inte alltid. Även ett smeknamn på en person, kan tas illa upp. Man kan ju tolka smeknamnet på olika sätt. Både positivt och negativt.
/L
- Erik har nu kommit till den nya skolan. Han har ändrat sig och vill inte vara som förut. Då var han en bråkstake och slogs mycket mot andra. Men han har ändå sagt emot dem äldre nu och därför kallats "nyochkäftig". Jag tycker att man ska våga vara sig själv. Man ska inte behöva vara stöddig och bråkig för att undvika att bli mobbad. Den som är det är antagligen osäker och måste därför spela tuff för att vara omtyckt och populär. Men jag förstår att det är svårt att vara sig själv på just den här skolan, på Stjärnberg. Det är svårt för Erik att vara som han vill vara. Han vill ju INTE slåss...
- Erik i boken ställs mellan att lyda rådisarna eller ta straff för att han inte gör som de säger. Han väljer att inte lyssna på dem. Han får därför flera "lördagsöndags" straff för att han inte putsat en fjärderingares skor, vägrat be om ursäkt och använt ett ovårdat språk. Jag själv skulle faktiskt göra samma sak som Erik, vem vill sitta och putsa skor för att en äldre elev, som tror att han är störst, bäst och vackrast, står och bestämmer det? Inte jag iallafall! Att inte lärarna bryr sig tycker jag är konstigt. De tittar bort och stänger sig inne när de vet att det ska bli slagsmål mellan t.ex. en fjärderingare och en realskoleelev i rutan (rutan = är en ruta där två fjärderingare ska slåss mot en realskoleelev).
Jag är ju ingen som kan/vill slåss men jag skulle försöka berätta för någon vuxen utanför skolan eller ringa polisen och säga vad som händer på Stjärnberg. Och igen är det svårt för Erik att vilja vara den han vill vara. Det är svårt att bryta mönstret som han hade förut. Att han va den killen som skulle slåss. Men för att bryta ett mönster kan ju också vara att ringa polisen eller berätta för någon som inte jobbar på skolan som jag sa tidigare.
Internatskolan Lundberg blev ju nerlagt ett tag, för att att en yngre elev blev bränd med ett strykjärn av en äldre elev under en nollning, på grund av att den här killen berättade för allmänheten...men skolan öppnades ett tag senare. Man får väl hoppas att skolan har påverkats och att det är bättre uppsyn över eleverna under deras skoltid på Lundbergs.
- Erik och hans rumskompis Pierre blir bra kompisar även fast de är väldigt olika, Pierre är en riktig plugghäst som får bra betyg, han är väldigt lugn och följer alla regler för att inte behöva slåss. Medans Erik är ungefär tvärtom. Är det viktigt att man har liknande intressen eller egenskaper för att vara bra kompisar?
Jag tror inte att det är så viktigt, men självklart kan det vara lättare att vara med varandra om man gillar att göra samma saker. Men man kan vara väldigt bra kompisar utan att ha samma intressen, som Pierre och Erik. Men hur de kommer sig att de kan hänga med varandra, tror jag är för att de försöker vara sig själva, de tar hänsyn till varandra och så verkar de kunna lita på varandra eftersom att de berättar saker till den andra som inte så många vet om.
- När Eriks dom blev flera "lördagsöndags" straff spred sig ryktet väldigt snabbt över Stjärnbergskolan. Vad är ett rykte och hur uppkommer de?
Ett rykte uppkommer när någon på skolan sticker ut lite eller gör något annorlunda, och då kan ett rykte spridas genom att en elev t.ex berättar om detta för en annan elev som berättar vidare, då sprids ryktet snabbt och alla vet om det. Ett rykte kan ju förändras ju fler som snackar om det, så allt är ju inte sant det som man hör.
På våran skola tycker jag inte att det sprids så mycket rykten, men det är klart att man hör det ibland. Man ska inte alltid tro på det rykten för som jag skrev ovan så vet man aldrig vad som är sant.
- Om man inte är med och slåss i den där rutan bli man kallad råttan för att man är feg. Erik slåss men ändå kallas han det av dem äldre när han är i rutan för att bli trakasserad och distraherad. Är det vanligt att man ger varandra öknamn?
Ja, det förekommer öknamn, men jag tror att de inte menar något illa med det. Men den personen som blir utsatt kan ta illa upp ändå.
Man brukar också hitta på smeknamn till varandra som är motsatsen till öknamn. Då är de ofta positivt men inte alltid. Även ett smeknamn på en person, kan tas illa upp. Man kan ju tolka smeknamnet på olika sätt. Både positivt och negativt.
/L
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)