ONDSKAN 6

Hej allihopa! Nu ska jag skriva det sista inlägget om Ondskan.

Vilka karaktärer i boken är onda? Finns det människor som är helt och hållet onda eller har alla människor även en god sida?
- Jag tycker att Eriks pappa är ond. Han slår sitt eget barn och det kan jag inte förstå hur man kan göra. Sen är ju alla Rådisarna i boken onda, tycker jag. Eller rättare sagt: jag tycker att alla som slåss mot andra är onda. Varför ska man slåss och göra illa varandra?
Jag tror att de flesta människor som är "onda" faktiskt har en god sida någonstans inom sig. Men sen finns det säkert människor som är onda i hela kroppen.

Hur tycker du att Erik utvecklas/förändras från början av boken till slutet av boken? Är Erik en ond person?
- Jag tycker att Erik har förändras lite grann nu sedan i början av boken. Han har blivit mer "vuxen". Han säger själv att han inte vill slåss och att han inte är stolt över det han har gjort. Det gick bra ett tag, han höll sitt "löfte". Men sedan började fjärderingarna och det möttes i ringen och han var tvungen att slåss för att inte bli kallas nått ökennamn eller för att bli utskrattad av hela skolan. Det var något han inte ville så han satte stopp för det och försvarade sig...
Som jag har skrivit tycker jag att om man vill slåss och göra illa varandra så är man "ond". Och det är ju så Erik har varit. Så ja han VAR ond men eftersom att han har ändrat sig mer eller mindre så tycker jag att han inte är lika ond längre som när han gick på sin gamla skola. Han han utvecklats sen har träffade Pierre och började på den nya skolan.

Tycker du att boken har en passande titel? Varför tror du att Jan Guillou valde att kalla boken just "Ondskan"?
Jag tycker att boken har en väldigt passande titel OM ondska betyder att man ska slåss, att man vill göra illa varandra, att det ska finnas hat mot någon/något. Då är det en väldigt passande text.
Jag tror att Jan valde denna titel för att det skulle bli intressant. Att många ska köpa den för att det låter spännande. Och för att när han hade skrivit boken så behövdes det en riktigt väckande rubrik eftersom att boken är en spännande och bra berättelse. Och efter att läst om boken är den delvis självbiografisk. Och då har han nog en egen anledning att döpa boken till ondskan...

Finns det något i boken du skulle vilja ändra på? Vad och varför?
Om något i boken ska ändras tycker jag att det ska vara lärarnas attityd. Jag tycker att de ska bry sig, säga till och anmäla det istället för att stänga allt och inte lyssna.
Också slutet skulle kunna ändras, självklart är det ett bra slut när man får tro vad man vill. Men också skulle det vara intressant att veta om han bröt pappans/"mannens" näsben, bröt hans arm, slog ut hans tänder och om "mannen" berättar för sjukhuset om han blev nerslagen av sin son eller om han säger att han ramlade i trappen.
Och hur det kommer att gå för Eriks mamma, brorsa och han själv.

Har du hittat något budskap som du tycker förmedlas i boken?
Att man kan snacka sig ur problem, man måste inte slåss för att få något uträttat.

10 things I want to do before I die

Hello everyone! Just right now I´m sitting in a classroom and I need to write about things I want to do before I die. That´s not something I want to write about...but I have to...

The ten things I want to do:

1. Go to Paris and watch PSG and meet Zlatan Ibrahimovic.
2. Buy a big white house in a big and hot city.
3. Buy a dog.
4. Be a football or a floorball pro.
5. Meet Justin Bieber.
6. Visit Italia.
7. Visit London.
8. Get carlicenses.
9. Get rich.
10. Travel around the world.

After the game

Hello! Now I will write a short dialog in English.

The team enter the locker room after the football match.

- Good game today! the coach said.
- It was a good game, but it could be better, I said.
- You all played good and it was very nice goals, the coach said with a big smile.
- It was our lucky day today, we all replied.
- But the opponents weren´t kind on the pitch, I said to everyone.
- I talked to theirs coach...and he promised to talk to the players and tell them that it´s not okay, the coach told us.
- But it´s not okay to do that. It´s a red card!! I said very loudly so everybody could hear it.
- Stop now! We won the game, so stop talk about it now, the coach said.
- But...
- Who will join the party and celebrate? the coach said so we could stop this negative talk.
- I will! almost everyone shouted in a chorus.
- I don´t know, I said.
- You have to, one of the girls said.
- Okay I´m on, I said. And now I think we need to hooray.

- HOORAY, HOORAY, HOORAY!

/L

ONDSKAN 4

Hello nu ska jag berätta lite mer om boken Ondskan och mina åsikter kring den.

- Erik har nu kommit till den nya skolan. Han har ändrat sig och vill inte vara som förut. Då var han en bråkstake och slogs mycket mot andra. Men han har ändå sagt emot dem äldre nu och därför kallats "nyochkäftig". Jag tycker att man ska våga vara sig själv. Man ska inte behöva vara stöddig och bråkig för att undvika att bli mobbad. Den som är det är antagligen osäker och måste därför spela tuff för att vara omtyckt och populär. Men jag förstår att det är svårt att vara sig själv på just den här skolan, på Stjärnberg. Det är svårt för Erik att vara som han vill vara. Han vill ju INTE slåss...

- Erik i boken ställs mellan att lyda rådisarna eller ta straff för att han inte gör som de säger. Han väljer att inte lyssna på dem. Han får därför flera "lördagsöndags" straff för att han inte putsat en fjärderingares skor, vägrat be om ursäkt och använt ett ovårdat språk. Jag själv skulle faktiskt göra samma sak som Erik, vem vill sitta och putsa skor för att en äldre elev, som tror att han är störst, bäst och vackrast, står och bestämmer det? Inte jag iallafall! Att inte lärarna bryr sig tycker jag är konstigt. De tittar bort och stänger sig inne när de vet att det ska bli slagsmål mellan t.ex. en fjärderingare och en realskoleelev i rutan (rutan = är en ruta där två fjärderingare ska slåss mot en realskoleelev).
Jag är ju ingen som kan/vill slåss men jag skulle försöka berätta för någon vuxen utanför skolan eller ringa polisen och säga vad som händer på Stjärnberg. Och igen är det svårt för Erik att vilja vara den han vill vara. Det är svårt att bryta mönstret som han hade förut. Att han va den killen som skulle slåss. Men för att bryta ett mönster kan ju också vara att ringa polisen eller berätta för någon som inte jobbar på skolan som jag sa tidigare.
Internatskolan Lundberg blev ju nerlagt ett tag, för att att en yngre elev blev bränd med ett strykjärn av en äldre elev under en nollning, på grund av att den här killen berättade för allmänheten...men skolan öppnades ett tag senare. Man får väl hoppas att skolan har påverkats och att det är bättre uppsyn över eleverna under deras skoltid på Lundbergs.

- Erik och hans rumskompis Pierre blir bra kompisar även fast de är väldigt olika, Pierre är en riktig plugghäst som får bra betyg, han är väldigt lugn och följer alla regler för att inte behöva slåss. Medans Erik är ungefär tvärtom. Är det viktigt att man har liknande intressen eller egenskaper för att vara bra kompisar?
Jag tror inte att det är så viktigt, men självklart kan det vara lättare att vara med varandra om man gillar att göra samma saker. Men man kan vara väldigt bra kompisar utan att ha samma intressen, som Pierre och Erik. Men hur de kommer sig att de kan hänga med varandra, tror jag är för att de försöker vara sig själva, de tar hänsyn till varandra och så verkar de kunna lita på varandra eftersom att de berättar saker till den andra som inte så många vet om.

- När Eriks dom blev flera "lördagsöndags" straff spred sig ryktet väldigt snabbt över Stjärnbergskolan. Vad är ett rykte och hur uppkommer de?
Ett rykte uppkommer när någon på skolan sticker ut lite eller gör något annorlunda, och då kan ett rykte spridas genom att en elev t.ex berättar om detta för en annan elev som berättar vidare, då sprids ryktet snabbt och alla vet om det. Ett rykte kan ju förändras ju fler som snackar om det, så allt är ju inte sant det som man hör.
På våran skola tycker jag inte att det sprids så mycket rykten, men det är klart att man hör det ibland. Man ska inte alltid tro på det rykten för som jag skrev ovan så vet man aldrig vad som är sant.

- Om man inte är med och slåss i den där rutan bli man kallad råttan för att man är feg. Erik slåss men ändå kallas han det av dem äldre när han är i rutan för att bli trakasserad och distraherad. Är det vanligt att man ger varandra öknamn?
Ja, det förekommer öknamn, men jag tror att de inte menar något illa med det. Men den personen som blir utsatt kan ta illa upp ändå.
Man brukar också hitta på smeknamn till varandra som är motsatsen till öknamn. Då är de ofta positivt men inte alltid. Även ett smeknamn på en person, kan tas illa upp. Man kan ju tolka smeknamnet på olika sätt. Både positivt och negativt.


/L

ONDSKAN 2

Hej nu ska jag berätta lite till om boken Ondskan.

Föder våld våld?
Ja, det är en fråga man kan ställa sig, jag tror att det gör det.
T.ex från boken: Erik´s pappa slår honom hemma varje dag och  Erik själv slåss i skolan. Jag tror att det har något med varandra att göra. Att man KAN bli som man själv blir behandlad och vilken miljö man bor och lever i kan påverka en stor del.

Finns det mycket ondska i världen? Och vad är ondska?
Det är krig, det är slagsmål, det sker inbrott i hus och lägenheter, folk rånar banker och butiker!..och mycket mer..Det finns tyvärr mycket ondska i hela världen och människor som gör dumma saker hela tiden, de åker i fängelse och får sitta inne i flera år. Men det vet de ju om innan de gör alla elakheter så varför ska de då bete sig så?
Det här kan man väl säga att ondska är, när man inte beter sig som man ska, man bryter mot regler och man hamnar på förhör.

I boken reagerar inte mamman när pappan slår Erik, men varför gör hon inte det?
Hon vet om att pappan slår Erik och hon mår dåligt av det, och hon gråter står det i boken, men hon gör inget åt det. Är det för att hon inte vågar? Är hon rädd att pappan ska slå henne också? Varför tar hon inte telefonen och ringer till polisen?
Dessa frågor har jag inget svar på, men det är nog rädsla som stoppar henne från att säga till pappan eller ringa till polisen.

Farsan i boken är advokat men han är inte rädd för att bli anmäld av Erik, varför inte?
Jag tror nog att pappan har funderat på det, att Erik kan ringa polisen när som helst. Men att han vet om att Erik inte kommer att våga eller inte vilja göra det. Och det kan bero på olika saker kanske för att det ska komma ut till hans kompisar eller någon han inte vill ska veta om det som händer i hans privatliv.
Men skulle något liknande skulle hända mig så skulle jag faktisk ringa till polisen eller någon som kan hjälpa mig. Jag skulle inte vilja att någon slog mig eller att jag ska behöva må dåligt av det.

Familjens hundar heter Romulus och Remus. Vilka är de två?
Romulus och Remus var två tvillingbröder. Myten säger att deras mor (dotter till en kung som fördrevs av sin bror och tvingade sin dotter att bli prästinna) straffades för att ha fött tvillingarna. Hon var tvungen att sätta dem i en korg i floden Tibern för att dö. Som prästinna var de tvungna att vara oskuld, därför blev hon straffad. En varghona kom förbi och hittade korgen, honan tog hand om tvillingarna, gav dem di och omvårdnad så att de överlevde. En dag kom en herde förbi, hittade varghålan och tog med sin pojkarna och uppfostrade dem. De blev känt till vilken släkt de hade sin börd och att de hette Romulus och Remus.
Pojkarna byggde sedan upp en stad, Rom, när de blev äldre.

Erik delar in lärarna i boken i goda och dåliga. Gör vi det? Delar vi in våra lärare eller människor och kompisar vi träffar i omgivningen i olika fack?
Jag kan inte kalla det fack men jag själv tror nog att många delar in varandra i "grupper" i goda och dåliga, det har nog alla gjort någon gång även fast man kanske inte gör det längre.
T.ex om en lärare är snäll mot sina elever, om han eller hon inte skriker rakt ut, om hon/han har ordning i klassen utan att vara för sträng så delas nog den läraren in i den goda gruppen, medans om en annan lärare är tvärtemot än första läraren delas den in i den dåliga gruppen.

I boken får eleverna ordningsbetyg. Tycker du att man ska införa det i svenska skolor igen?
Ordningsbetyg även kallat uppförandebetyg, avskaffades när grundskolorna och gymnasieskolorna genomfördes under 1960- och 1970-talen.
Jag tycker att det skulle kunna införas i skolor igen. För att om ett betyg väger på ett högre eller ett lägre så kanske betyget höjs om man har bra ordningsbetyg. Då måste de som inte sköter sig kanske måste bättra sitt beteende.

/L

ONDSKAN

Vi har börjat läsa en bok som heter Ondskan i skolan. Det första jag tänkte på när jag fick höra att vi skulle läsa den här boken var att lät väldigt mörkt/svart/otäckt genom att bara höra ordet ondska, och jag vet också att det finns en film som är gjord på denna bok. Och när jag sedan fick se framsidan av boken var det väl ungefär som jag hade tänkt, mörkt, mörkt, mörkt...
Nu när jag har läst lite i den verkar det väldigt dramatisk kan man väl säga, det finns ingen som är särskilt snäll mot någon.
Boken handlar om en kille som heter Erik, som på grund av sin brutalitet på sin förra skola, fått börja på en internatskola. Han har det inte så lätt hemma, hans far slår honom och han själv slåss i skolan för att få ha kvar sitt "gäng" och för att vara "populär"
Boken väcker många olika känslor men än så länge mest jobbiga, starka och annorlunda känslor på nått sätt. På grund av hans skola tror jag att boken känns annorlunda, det är han som har sitt gäng, han måste slåss och bråka med andra elever för att ha sina "kompisar" kvar hos honom. Här på vår skola är det inte så mycket slagsmål.

Jag tycker inte att boken är svårläst men såklart i dem flesta böcker kan det finnas ord som är lite svårare än andra att förstå. Men oftast förstår man genom sammanhanget i texten vad orden betyder.
Genom att lyssna på någon som pratar kan man ofta få reda på om personens attityd/personlighet bara genom att höra vad hon/han använder för ordförråd i samtalet.

Senaste meningen i boken: Och eftersom han nu kom från den Rika Förstaden, den något lantliga idyllen jämtfört med Vasastan, så skulle hans svagheter egentligen ha diskvalificerat honom från allt ledarskap.
Tankar kring den senaste meningen jag läste: "Jag tänker att han kommer från landet och kanske därför borde vara lite blygare/försiktigare. Det är ju ofta en tuffare miljö i en större stad".
Jan Guillou är bokens författare, honom vet jag inte så mycket om... ;)

/L

Första inlägget!

Första inlägget, och jag sitter i skolan. Fredag idag och vi har gått typ två veckor nu...efter sommarlovet! Den här veckan har varit som alla dem andra, ganska segt nu efter lovet. Men vi fick våra datorer i veckan och den skriver jag på nu, det är något som har varit annorlunda annars har det varit som vanligt. Samma lektioner och mycket plugg och många läxor redan nu. Typ så har veckan varit. Snart ska vi ha hemkunskap, och sen är det helg och imorgon ska jag spela fotbollsmatch.